《财经技能》课程标准

        一、课程性质与任务

        本课程是中等职业学校会计事务专业的一门主要专业课程,本课程专业性、实践性和应用性较强，其教学任务是使学生掌握会计事务专业所必需的珠算、点钞、传票算等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的初级技术水平和操作能力，为学生从事会计工作打下坚实的基础。促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。

        二、课程要求与目标

        本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织教学及实训内容，落实教学及实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点,让学生在《财经技能》课程的学习中掌握知识,提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础.

        1.知识目标

        （1）掌握算盘的拨珠方法和数字书写要求。

        （2）掌握珠算加减法的基础知识和算法，了解珠算乘除法的基础知识和运算基本步骤。 

        （3）掌握点钞的基本知识，清点方法及要求。掌握真假币的识别。

        （4）掌握传票算的基本知识，计算器的布局、输入指法及应用。

        2.能力目标

        （1）掌握账表票据数字的书写及正确的改错方法。

        （2）能快速准确的进行加减运算，能运用算盘进行票币计算。

        （3）能运用手持式点钞法快速准确的钞票的清点，并能流畅完点钞的全过程。

        （4）能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。

        （5）能运用小键盘、计算器快速准确的录入数字和票币计算。

        3.情感目标

        （1）具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。

        （2）具备热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神,弘扬祖国优秀传统文化，实施中西优秀算法融合。 

        （3）具有良好的职业道德和精打细算、当家理财的主人翁意识。 

        （4）树立时间、效率观念。 培养细心严谨的工作态度、客观公正的职业意识、诚实守信的职业素质和爱岗敬业的职业精神.

        三、教学内容

        第一章：数码字

        （一）学习目标：

        1、掌握阿拉伯数字正确书写；

        2、掌握阿拉伯数字中文大写及数位名称等财经专用汉字的正确书写；

        3、掌握错字的正确订正方法；

        4、培养会计职业严谨、认真、细致的意识。

        （二）学习任务：

        任务一：学写规范字

        任务二：学习正确填写支票、发票

          第二章：珠算基础知识

        （一）学习目标：

        1、了解珠算的种类、构造及算盘的特点与常用名词；

        2、掌握正确的拨珠指法以及正确的握笔、看数、定位、清盘等打算盘的基本功。

        3、培养严谨的工作态度。

        （二）学习任务：

        任务一：了解算盘

        任务二：掌握打算盘的基本功

        第三章：珠算基本加减法

        学习目标：

        1、掌握无诀式基本加法和基本减法的计算方法；

        2、掌握基本加、减法的拨珠规律；

        3、掌握基本加减法的简捷算法；

        （二）学习任务：

        任务一：珠算加法

        

        任务二：珠算减法

        第四章：珠算基本乘法

        （一）学习目标：

        1、掌握珠算乘法的乘算原理；

        2、了解不同类型乘法的基本乘算方法；

        3、熟练掌握空盘前乘法。

        （二）学习任务：

        任务一：珠算一位数乘法

        第五章：珠算基本除法

        （一）学习目标：

        1、掌握珠算除法的乘算原理；

        2、了解不同类型除法的基本除算方法；

        3、熟练掌握商除法。

        （二）学习任务：

        任务三：珠算除法的补商与退商

        任务四：珠算小数除法

        第六章：账表算与传票算

        （一）学习目标：

        1、了解账表算和传票算的运算程序和方法；

        2、掌握账表算和传票算的技巧；

        3、提高珠算和小键盘录入的实际应用能力。

        （二）学习任务：

        任务一：账表算

        任务二：传票算

        第七章：点钞的方法与技巧

        （一）学习目标：

        1、了解点钞的基本知识；

        2、熟练掌握实用型点钞的技能技巧；

        3、通过练习，达到行业技能要求标准。

        （二）学习任务（共2课时）：

        任务一：点钞的基本程序和要求

        任务二：单指单张

        任务三：多指多张

        四、课程实施与保障

        （一）教学要求

        1.坚持立德树人，聚焦核心素养。

        在实施教学时，教师要贯彻立德树人的宗旨，准确把握中等职业学校《财经技能》课程的性质、任务和目标要求，发掘课程中的德育因素，关注学生综合能力的培养，在课程教学中融入为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感，将本学科核心素养内涵贯穿教学过程的始终。

        2.体现职业教育特点，赛训结合。

        在教学中要运用教育学、心理学、哲学原理正确处理好教与学、课堂教学与训练、准与快、经常性练习与突击性练习、自我提高与学习他人等关系，重视基础知识、基本要领的学与练，分析各项技能的侧重点，将教学、训练、鉴定和比赛有机结合起来。

        3.以学生为本，促进学生全面发展。

        在实施教学时，教师应注意充分调动学生学习的主动性和积极性，避免满堂灌的传统教学方式，注重教与学的互动、教师与学生的角色转换，积极探讨会计基本技能课的教学规律及原则，根据学生的实际情况，积极改进教学方法，以学生为主体，因材施教，充分发挥学生的主观能动性。

        （二）学业水平评价

        1.教师评价

        （1）在教学过程中，教师要随时了解学生的学习情况，每句口诀学习之后，教师要给学生一个正确的评价。

        （2）定期开展月评和期中、期末测试。

        （3）在学校中开展珠算竞赛性活动，从而提高学生的学习兴趣和效果。

        2.学生评价

        根据教学对象间的关系，从师生评价、生生评价、自我评价三个不同的维度进行。

        （1）教师对学生的评价：占40%，已发展性评价为主，主要通过对学生进行测试，依据结果给出等级，并关注学生的发展变化。

        （2）学生对学生的评价：占40%，通过学生间的互动与评定活动，引导学生主动观察周围同学的学习态度与能力，培养学生认真细心、不怕吃苦的学习风气。

        （3）学生自我评价：占20%，让学生通过自我评价，养成主动学习、积极训练的好习惯。